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就业情况

    舞蹈学专业学生就业及去向分析报告

    时间:2013-10-18 02:28 / 发布者:admin

    澳门金沙国际赌场作为金沙娱樂城的众多系部之一,共有音乐学和舞蹈学两个专业,舞蹈学专业每年为社会各企业和事业单位输送60多名毕业生。从总体上说,舞蹈学专业依托良好的教风和学风,呈现出“招生、就业两旺”的良好发展态势。

    • 舞蹈学专业就业现状分析
    舞蹈教育格局下的舞蹈学专业现状,舞蹈教育目前的格局分为两类:一类是
    以北京舞蹈学院为龙头的专业院校,毕业生就业面向的是某些专业院团或机构;另一类是其他普通综合类院校高校的舞蹈系,这些院校强调的是复合型人才的培养,培养目标是普通中小学或者幼儿园师资等到普及型人才。这两种人才的培养方向基本满足了不同层面的社会需求,形成了一套互补的系统,各有侧重。近年来,随着高校扩招和艺考热的社会大环境的营造,高校扩招外加艺考热,每年的学生量都在增长,这样使普通综合类院校高校的舞蹈学专业更多的把就业方向投入了舞蹈教育行业。

    • 综合院校舞蹈学本科生毕业后去向
    按照行业性划分,主要有以下几种:
    1、进入地方政府或教育主管部门;
    2、进入某艺术演出团体;
    3、进入事业单位从事舞蹈教育工作,本院舞蹈学毕业生大部分都在从事该类工作;
    4、考研或通过其他途径继续深造;
    5、成为临时的舞蹈演员或舞蹈教师;
    6、从事幼儿教育。
    (一)、地方政府及教育主管部门对舞蹈学专业管理人才的需求
    舞蹈学是专业培养具备从事舞蹈理论的研究、舞蹈教学以及编导等工作的高等专门人才。本专业培养能在学校、艺术团体、艺术(文化)馆,青少年宫等单位工作,不仅可以从事舞蹈基础课、中国民间舞、芭蕾舞的教学、舞蹈的创作,而且可以进行理论研究,对非物质文化遗产的研究,对晋东南地区民间社火舞种的分布、对晋东南地区民间祭祀舞蹈进行现状调查与研究打下了人力、物力基础,成为全面发展的高级舞蹈艺术人才和“复合型”专门应用人才。据调研,以长治文化馆为例,现该馆所有人员中,舞蹈学专业本科以上学历毕业的人员为数不多;舞蹈学专业有望在短时间内实现跨越式发展;在这种形式下,地方政府及教育主管部门更加需要舞蹈学专业的高级管理人才对所辖区域进行管理,并且在今后相当长的一段时期里,舞蹈学专业会有突飞猛进的发展。
    (二)、舞蹈艺术团体对舞蹈学专业教师的需求
    对于舞蹈学本科专业毕业生而言,他们通常无论是在身体素质还是在专业素质上都比较优异。因此他们不必担心找不到好的工作,而且一般情况下都能进入市、县级歌舞团和较好的艺术团体。对于这些毕业生本身由于专业基础、文化基础都较为扎实,从事该行业很得心应手,随着时间的流逝,年龄的增长与经验的积累之后他们的工作不单单是在演出领域,甚至可以扩展到舞蹈的编排、编导或教学之中。如舞蹈学062班的学生郭津良自2010年毕业后在太原市歌舞团任专业演员至今。对于艺术团体来讲,这样专业性的人才目前可以在演出上有一个突出点,如若今后他们从事教育、编排工作后可以提高整个舞蹈艺术团体的专业性。
    (三)、事业单位对舞蹈学专业教师的需求
    从事事业单位舞蹈教育的一般为舞蹈学专业毕业生,因为事业单位不仅仅要求有专业素质,对学生的文化素质要求相对较高。现在事业单位在编教师一般要求必须有教师资格证,在一定程度上其他舞蹈专业毕业的学生没有了优势,并且进入事业单位还需要一定的考核项目等,舞蹈学专业的学生不仅有较高的专业素质、还具备较为完善的文化素养,对中外舞蹈史、舞蹈理论都有一定了的了解与研究。在毕业的几届学生中,大部分学生在中小学就业,在自己的岗位上取得了喜人的成绩,得到校领导和同事的一致好评,在学生中威望极高。
    (四)、舞蹈学专业在考取研究生或其他途径深造的优越性
    由于近年来就业压力的扩大,无论在哪个领域里更多的人会选择继续深造来提高自身价值以作为将来获得更好的工作的基础。舞蹈领域也一样面临就业难的问题,而继续深造则主要对学生的文化素质要求相当高,尤其是舞蹈理论知识、英语、日语以及政治等方面,这类学生占总人数的百分之二。
    舞蹈学专业方面的学生本身知识基础较好,大学四年在理论方面的要求从未松懈,与其他专业相比存在许多的优越性。所以部分家庭条件较好的舞蹈学专业本科学生毕业后会选择通过考取研究生或者通过其他途径可以继续深造。舞蹈学考研的学生大致有两种:1、家庭条件较好,毕业后会选择考研。2、专业技能一般,面对专业好的学生不具备竞争力,通过考研来提高自己,从事理论方面的教学和研究,避开热门报冷门来保证自己的就业岗位。现有08级毕业生郝学恒考入河北大学,何云考入陕西师范大学。
    (五)、成为临时演员或舞蹈教师。
    舞蹈专业的学生在一些演艺场所或者教学团队经由简单协议后进行演出或从事教学。这类学生大多数家庭经济条件一般,自身专业素质和各方面条件一般,通过跑场与带班来保证自己有一定的经济收入来源。不过这些地方通常没有完善的劳动保障体系,而且作为一种暂时性的存在,在90%以上都没有很大的发展空间。
    (六)、幼儿教育事业对舞蹈学专业教师的需求。
    就目前我国幼儿教育体系而言,主要承载者是幼儿园,而幼儿园对舞蹈学专业的教师有很大程度的依赖与需求性。
    以长治市区(含城区、开发区)为例:市区共有幼儿园74所,其中教育部门办园2所,企事业单位办园25所,其他部门办园8所,民办园39所;未经审批的幼儿园8所。在职园长98名,在职幼儿教师1013名,共1111名,专科以上学历的375名,占33.7%;具有幼儿教师资格证的775名,占69.7%。
    我们的调研对象是长治市区,舞蹈教育师资专科以上学历的占33.7%,而这些专科以上学历还有许多是后续成人教育专科学历,郊区、县区又怎么呢?会比市区强吗?
    晋东南地区的师范类院校主要有:金沙娱樂城、晋东南幼儿师范学校、金沙娱樂城师范分院、晋城师范学校(现合并为晋城职业技术学院)、金沙娱樂城沁县师范分院。在这几所学校中,只有晋东南幼儿师范学校有专门的学前教育专业(中专学历)。这意味着晋东南地区500多万人口基本上是靠这所中专办学层次的幼儿师范学校提供学前教育师资!经调研得知,长治市区的幼儿园、亲子园及其它学前教育机构的师资具有本科学历的专业性人才并不多,但需求量却十分的大。与舞蹈学本科专业的教师相比而言其他教师有丰富的教学经验,但其在教学的方式、方法以及专业性上而言存在很大的缺陷。因此,综上而言幼儿教育中舞蹈学本科专业毕业的教师是十分必要的。
    据调查,长治市内大部分幼儿园的教师配置为一个班一个教师,每班约40名幼儿,且教师的专业素质还很欠缺。如此,想要兼顾幼儿的心理、卫生、手工、尤其是艺术方面的教育是无法实现的。亦印证了上文所述的一些问题,即:
    1、该地区师资学缘关系的“近亲繁殖”现象。大部分教师都来自中专幼师,这些学校在课程设置方面,皆为幼儿教育的通识教育,知识相对粗浅,这对幼儿各方面发展的学前教育阶段显得极其不足;再有,由于师资来源的单一性,在校时所学课程又是一致的,使得该区的幼儿教师在教学工作中不能互补,缺乏交流,缺乏新鲜元素及新理念的注入。这种现象对整个晋东南地区幼儿教育事业的发展是极其不利的。
    2、现有师资配置不够科学。在调研的诸幼儿园中,要不是专业教师不够,要不就是专业教师数量虽然够了,专业性不强。有些教师对于幼儿舞蹈教育显的有些力不从心或没有创新性。
    在调研过程中,就有园长表示,如若金沙娱樂城有舞蹈学本科毕业生来幼儿园任教,幼儿园愿意积极与学院保持合作共建关系,为学院提供实验基地、实习与见习的场所,期待得到学院学前教育专业师资培训等工作的支持,共同构建学前教育专业的实践与学术交流平台。
    三、用人单位满意度较高,要求不断提升
    在学院的统一方针下,在我系老师的努力下,不断地培养出了很多优秀的毕业生,走向不同的岗位。用人单位对舞蹈毕业生的综合素质还是比较满意的,许多用人单位对毕业生的质量评价是“专业知识扎实、创新能力强、合作精神好”。由于毕业生素质不错,企事业单位对学生评价较高,所以每年来学校毕业洽谈会教学单位如“平顺一中”“壶关中学”及一些大中型企业如“中煤集团”“晋煤集团”“潞安集团”“山西潞宝集团”等已经连续数年来我校招聘。而与此同时,企事业对毕业生的要求越来越高,已经并不仅仅是要求专业基础知识扎实,专业成绩优秀,积极进取、勤奋务实,具备良好的责任心与承诺意识;还要有较强的学习能力、适应能力、解决问题能力、创新能力和沟通协作能力,具有良好的职业道德及敬业精神。不少单位对于英语和计算机操作的要求也越来越高。就业要求越来越高的情况下,我系对学生的培养也更加全面,加强了对学生职业规划方面的认识。
    四、就业期望与实际有所出入,择业心理较浮躁
    毕业生对工作的期望值较高,但现实是毕业后能得到的工资待遇与自己的理想值有所差距。对我系2012届毕业生就业的统计,近90%的学生月薪期望值在3000元左右,很多的学生不介意回家乡工作或到大城市的周边城镇工作。但2012届毕业生就业地区和月薪的实际状况来看,毕业生的就业现状与期望有所出入。
    对毕业生统计发现,毕业生对薪水和福利最为关注,但最不满意的也是薪水和福利问题,此外,毕业生对培训和晋升、激励和奖惩、工作压力和任务等因素重视度和满意率反差最大,这可能与毕业生的择业心理还比较浮躁,工资福利是其是否更换工作的最重要的因素,而且相对怕苦怕累,对工作压力和工作任务的承受力、忍耐力不强。有部分毕业生在与企业签署协议后,一段时间后单方面毁约,这和实际与期望值有很大差距有直接关系。这类学生占毕业生人数的2%。
    针对往年这种“择业心理浮躁”的情况,在毕业生择业之前,我系会对毕业生进行择业和就业教育,为毕业生客观介绍学校教育所获取知识与社会需求之间的关系,明白期望和现实之间的区别,为毕业生创造较为客观的价值取向,即:获取工作经验和发展平台也是很重要的,而不一定非要以薪水和福利为衡量标准。以期毕业生可以放正自己的心态,以一个应届毕业生的状态去正确面对自己的第一份工作,而不要过分期待或者妄自菲薄。
    五、就业渠道窄,可选性不足
    现阶段毕业生的就业渠道主要分为社会招聘和校园招聘两种。由于学院位于晋东南地区,并非省会城市,所以社会招聘及大多数的校园招聘都不在长治市内举办,造成我系毕业生就业渠道较窄的问题。自己走到社会上去找工作的人数很少,占毕业生总人数的2%。
    大多学生都会选择在学校举行的春季毕业洽谈会上找工作,但学校举办招聘会来的企事业单位主要集中在晋东南地区,数量不是特别多,选择的余地有限,有很多同学并未在这样的招聘会上找到自己称心如意的工作。10%的毕业生对自己的工作不是非常满意。
    六、毕业生就业存在的主要问题
    1. 就业心理准备不足
    毕业生就业心理准备不足主要表现为自我角色转换不及时,在踏上岗位之前,不能够迅速完成自我角色转换,所以没做好就业心理准备,不能客观、冷静地进入求职状态,积极主动地去适应社会需要。另外,对自我认识不够准确。对自己充分的了解,是求职者进行职业规划的依据与前提,而毕业生在面临巨大的就业压力时,往往很少能真正做到全面了解自己。就业前如何选择职业,要根据自身的个性特征来决定。全面了解自己的心理特点是选择职业的重要前提。个人能力也会影响如何择业。能力包容的内容很多,主要有两个方面:一是思维能力;二是工作能力。如果是重新谋求职业者还应分析自己的工作成绩和缺点,以便在求职时扬长避短。很多毕业生对自己没有充分的了解,导致了在择业的过程中畏首畏尾,心理准备不充分的现象。择业过程是一个激烈的竞争过程,而很多毕业生由于害怕竞争、不善于竞争,使自己在择业中处于非常不利的地位。
    2. 职业能力不足,知识结构相对单一
    毕业生在就业时表现出的职业能力不足主要表现在知识结构不健全、专业知识不扎实、综合技能水平不高、缺乏一专多能的水平等方面。随着社会就业竞争压力的日益加剧,就业的“门槛”越来越高,“知识不够用”和“能力不足”已经成为导致毕业生不适应工作的主要因素。面对这种形势,毕业生应充分认识知识结构在求职择业中的作用,根据现代社会的发展需要,塑造自己,发展自己,以增加自己在就业时的筹码。
    3. 简历与求职信过于死板
    很多毕业生准备的简历不规范,在应聘不同公司时简历是一样的,没有针对性,内容也很难引起招聘者的兴趣,而具有针对性而且实用的简历,是出奇制胜的基础。简历应当言简意赅,不能太过冗长。但毕业生第一次做简历往往想把自己所有的经历都写进去,造成了过于死板过于冗长的结果。
    4. 应聘前对应聘单位缺乏了解
    应聘前对应聘单位缺乏了解是毕业生求职的一大障碍,多数毕业生并不了解自己想要进入的单位是何种性质,具体工作内容是什么,有何发展前景、人际关系等。毕业生在向这些单位应聘时,往往对应聘单位缺乏了解,造成不知道自己可以在这个单位做什么的尴尬状况。同样也造成了在择业的过程中,无法理清自己的思路,该选择什么样的工作。
    5. 缺乏清晰的职业规划
    以上的这些问题总而言之都是因为毕业生在找工作前没有建立清晰的职业规划。尽管我院在平时的人才培养过程中也有职业规划的一些课程设置和讲座,但由于学生对自身的认识不够充分,没能充分结合自己的个性特点和兴趣爱好进行选择,还是容易盲目求职和错失良机。
    6. 毕业生忠诚度不足
    毕业生供需矛盾突出、单位接收毕业生存在政策性障碍、就业市场不适应毕业生就业的需要和高校就业指导内容肤浅,成为导致首都大学生就业难的四大重要原因。毕业生稳定性、忠诚度和职业化程度不高,成为部分企业拒绝大学毕业生的理由。当竞争越来越激烈,当越来越多的大学生找不到合适的工作时,“先就业后择业”就成了社会和媒体广泛宣扬的理念,而随之形成的毕业生忠诚度问题也浮出了水面。

    总的来说,我系舞蹈学专业的毕业生就业率达70%,其中28%的学生选择自主创业,2%的学生选择继续深造。就业区域相对集中,首选山西及其周边资源大省。经过时间的检验,用人单位对我系毕业生满意度普遍较高。但由于就业渠道狭窄以及职业规划教育不足,导致毕业生的择业机会较少、心理准备不足、职业能力相对单一、就业心态较为浮躁等问题。但随着市场经济不断发展,社会需求越来越大,加上国家和学校对大学毕业生政策的不断优化,我系毕业生就业情况将会稳中上升,学生就业的选择会越来越多。另外,学院和系里在平时人才培养的过程中应当加强对职业规划的教育,使学生在平时就能够正确认识自己、正确认识社会和用人单位的需求,从而更好地构建自己的知识和能力框架,在毕业前顺利找到满意的工作。










    澳门金沙国际赌场舞蹈教研室
    2013年 4月 20日